Полезное чтение

Литература по методике и практике тренинга (для тренеров)

Литература по психологии управления

Ardichvili A., Cardozo R., Gasparushvili A. Leadership styles and management practices of Russian entrepreneurs: Implications for transferability of Western HRD interventions. Human Resource Development Quarterli, 1998 (Sum), Vol. 9 (2), 145—155.

Becker T.E. et al. Foci and Bases for employee commitment: Implications for job performance. Academy of Management Journal, 1996 (Apr), Vol. 39 (2), 464—482.

Boltman L.G., Deal E.T. Reframing Organizations. Artistry, Choice and Leadership. — San-Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1997. — 424 p.

Bowditch J.L., Buono A.F. A Primer on Organizational Behavior. New York: John Wiley & Sons, 1994, p. 70—75.

Deci E.L. Why we do what we do? N.Y.: A Grosset / Putnam Book, 1995, pp. 58—59.
Mathews A. Diversity: A principle of Human Resource Management. Public Personnel Management, 1998 (Sum), Vol. 27 (2), 175—185.

Nelson Bob. 1001 ways to energise employees. N.Y.: Workman Publishing, 1997.

Prussia G.E., Anderon J.S., Manz C.C. Self-Leadership and performance outcomes: The Mediating influence of self-efficacy. Journal of Organizational Behavior, 1998, Vol. 19, 523—538.

Stajhovic A.D., Luthans F. Self-efficacy and work-related performance: A metaanalysis. Psychological Bulletin, 1998 (Sep), Vol. 124 (2), 240—261.

Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. — М., 1998.

Завьялова Е.К., Посохова С.Т. Психология предпринимательства. — СПб., 1997(94).

Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. — СПб., 2000.

Каверин С.Б. Мотивация труда. — М.: Институт психологии РАН, 1998. — 224 с.

Квинн В.Н. Прикладная психология. — СПб., 2000.

Кричевский Р.Л. Если вы руководитель. — М., 1993.

Майерс Д. Социальная психология. — СПб., 1997.

Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Евразия, 1999. — 479 с.

Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. — М., 1992.

Никифоров Г.С., Почебут Л.Г. Психология менеджмента: японский опыт // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6. Вып. 4 (№ 27). С. 70—77.

Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. Вып. V. — М., 1975. — с. 15—187.

Практикум по психологии профессиональной деятельности. — СПб., 2000.

Психология менеджмента / Под ред. Г.С. Никифорова. — СПб., 1997.

Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. — М., 1998.

Рудестам К. Групповая психотерапия. — СПб., 1998.

Свенцицкий А.Л. Психология групп // Психология. Учебник. — М.: Проспект, 1998. — с. 319—335.

Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями. — СПб., 1999.

Слуцкий А.С., Цапкин В.Н. Групповая эмоционально-стрессовая психотерапия // Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е. Рожнова. — Т.: Медицина, 1985. — с. 213—255.

Соколова Е.Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. — М., 1976. — 148 с.

Тарасов В. Искусство управленческой борьбы.

Чалдини Р. Психология влияния. — СПб., 1999.

Шихирев П. Современная социальная психология. — М., 1999.

Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. — М., 1998.

Шор. Анти-Корнеги, или Человек-манипулятор.
Литература по методике и практике тренинга (для тренеров)

Бабайцева В.К. Личностно-ориентированный тренинг в процессе подготовки будущих учителей к воспитательной работе с трудными детьми. — М.: РПА, 1997.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. — СПб.: Лениздат, 1992.

Битянова Н.Р. Психология личностного роста. — Гурьевск, 1996.

Большаков В.Ю. Психотренинг: социодинамика, игры, упражнения. — СПб., 1994.

Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. — М.: Ось, 1999.

Гештальт-92 / Под ред. Д.Н. Хломова, Н.Б. Долгополова, Н.Б. Кедровой. — М., 1992.

Гильмеев И.З. Я плюс ТЫ. — М.: Аргус, 1994.

Деркач А.М. Книга. — Донецк, 1999.

Егидес А.П. Как располагать к себе людей. — М.: Альфа, 1996.

Егидес А.П. Лабиринты общения. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2002.

Егидес А.П. Психологическая коррекция конфликтного общения // Психологический журнал. — 1984, № 5.

Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. — Л.: ЛГУ, 1985.

Ефремцева С.А. Тренинг общения для старшеклассников. — Киев, 1994.

Кейсс К. Руководство к достижению высшего сознания. — М., 1995.

Козлов Н.И. Формула личности. — СПб.: Питер-Пресс, 1999.

Кривцова С., Мухаматулина Е. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. — М.: Генезис, 1997.

Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. — М.: Совершенство, 1998.

Пезешкиан Х. Основы позитивной психотерапии. — Архангельск, 1993.

Пезешкиан Х. Торговец и попугай. Восточные истории в позитивной психотерапии. — СПб.: «Единение», 1995.

Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. — М.: МГУ, 1989.

Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе. — М.: Академический проект, 2000.

Прутченков А.С. Трудное восхождение к себе. Методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. — М.: Российское педагогическое агентство, 1995.

Психогимнастика в тренинге / Под ред. Н.Ю. Хрящевой. — СПб.: Ювента, 1999.

Рейнхард Л. Трансформация. — Минск: ООО Вида-Н, 1997.

Рудестам К. Групповая психотерапия. — СПб.: Питер, 1998.

Самоукина Н.В. Игры, в которые играют… — Дубна: Феникс, 1997.

Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. — М.: Генезис, 1999. — 272 с.

Фопель К. Как научить детей сотрудничать. — М.: Генезис, 1999.

Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. — М.: Генезис, 1999.

Харин С.С. Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт. — Минск, 1998.

Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. — М., 1988.